Публикации по теме «Директор - Завуч - начальник» (4961-4980)
Ученик научиться в процессе реальной ситуации использовать определения основных понятий темы «длина», «ширина», «площадь», «формула».,формулировать правило нахождения площади прямоугольника,
записывать и читать формулу площади прямоугольника, вычислять по формуле площадь прямоугольника
Ученик получит возможность:обрабатывать информацию,рефлексировать способы действия,выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий, слушать и вступать в диалог,использовать речь для регуляции своего действия, участвовать в коллективном обсуждении проблем
Труд - важнейшее средство воспитания, начиная с дошкольного возраста; в процессе формируется личность ребенка, складываются коллективные взаимоотношения. Труд детей дошкольного возраста является важнейшим средством воспитания. Весь процесс воспитания детей в детском саду может и должен быть организован так, чтобы они научились понимать пользу и необходимость труда для себя и для коллектива.
1. Должностная инструкция классного руководителя
2. Циклограмма деятельности классного руководителя
3. Сведения о классном руководителе. Тема воспитательной работы над которой работает учитель...
1 Классный руководитель назначается на должность и освобождается от занимаемой должности директором учебно-образовательного учреждения (УОУ).
1.2 Классный руководитель подчиняется непосредственно заместителю директора по воспитательной работе.
1.3 В своей деятельности классный руководитель руководствуется распоряжениями директора УОУ, уставом, локальными актами и правилами внутреннего распорядка учебного учреждения, Конституцией Украины, законами Украины, указами Президента Украины, постановлениями Кабинета Министров Украины, приказами, распоряжениями и указаниями Министерства образования и науки Украины и соответствующих органов управления образования, международными правовыми актами, Общей Декларацией прав ребенка и Конвенцией прав ребенка.
Управленческое обеспечение преодоления синдрома профессионального выгорания педагогов.
В статье рассматриваются отдельные аспекты социального партнёрства, формируемого на основе тесного взаимодействия всех участников образовательного процесса и социальных партнеров. Выделены цели, принципы, методы, технологии и формы социального партнёрства общеобразовательного учреждения, а также актуальные направления партнёрства школы и семьи.
Праздник этот – традиция нашей школы. Проводим его по ступеням обучения, т.е. в три потока. В прошлом учебном году он прошёл особенно интересно у старшеклассников. Об этом свидетельствовали комментарии учащихся и коллег на страницах электронного Дневника и фотографии с праздника. Мероприятие это может быть адаптировано и для среднего звена учащихся.
Фрагмент занятия объединения дополнительного образования Футбол».
Технологическая карта урока по литературному чтению во 2 классе по теме «Сказка про трёх поросят»
Предполагаемые результаты: - учащиеся должны знать, что такое политическая карта, называть и показывать на карте крупнейшие европейские страны: Великобританию, Францию, Италию, Германию, Украину. - различать флаги этих государств и узнавать страны по их очертанию на карте, уметь находить их место на контурной карте. - называть героев сказок, главные достопримечательности, особенности климата и рельефа, известных людей перечисленных стран; столицы Великобритании, Франции, Италии, Германии, Украины. Оборудование: карта полушарий, физическая и политическая карта Европы.
